A atividade de Gestor/a Escolar é muito mais que uma simples administração de empresa. A escola não é uma empresa, ela não gera lucro e seu capital é o conhecimento. Esse é um bem precioso que quando mais se oferece mais se tem a oferecer. Ele se multiplica proporcionalmente a quantidade e qualidade oferecida.
Todo gestor/a escolar tem por formação a pedagogia, ele é um professor/a que se dispõe a ampliar a sua capacidade de ensinar, essa experiência de gestor/a deveria ser vivenciada por todos os professores/as, dessa forma eles encontrariam outros olhares para seus próprios problemas dentro da sala de aula. Como uma lupa que ajuda a encontrar detalhes que por vezes passaram despercebidos.
Muito mais que administrar é encontrar no cotidiano escolar respostas simples ou complexas que melhore as relações interpessoais que influencie no processo de ensino aprendizado. Esse olhar do todo faz a diferença.
Um olhar atencioso com foco na aprendizagem, afinal esse é o objetivo da Educação Escolar, passar conhecimento existente para as novas gerações, garantindo assim a evolução da humanidade.
Ensinar é uma ciência, cabe ao gestor/a garantir práticas para que todos os alunos aprendam. E sim todas os alunos conseguem aprendem. A questão é que cada pessoa tem a sua forma singular de aprender, cada pessoa tem suas características que pode facilitar ou dificultar a aprendizagem de determinada disciplina, bem como suas experiências de vida interferem diretamente neste processo, e nem todos aprenderão as mesmas coisas com igual profundidade ou terão os mesmos interesses e ou habilidades. Cada pessoa é única no universo do seu conhecimento.
Os diversos olhares do gestor/a e a observação de forma atenta contribuem na maneira como conduzir a escola e despertar as melhores estratégias para o coletivo e para o individual.
Dentro da gestão escolar há vários segmentos que precisam e devem ser aprofundados e dominados pelo gestor/a, sem esse domínio o processo pode acontecer de forma inadequada, com certeza o gestor/a não tem como dominar ou conhecer tudo, mas a ele cabe estudar para a cada dia aprofundar em seu conhecimento em cada área de gestão de sua escola e executar sua profissão com qualidade e eficiência.
Diversas gestões em um único ambiente, todos com o objetivo claro de melhorar a qualidade de ensino, esse é o grande desafio do gestor/a de escola, do diretor/a.
Gestão Pedagógica – Estar atento como cada profissional desenvolve a sua função na escola, como os professores/as conseguem ou não ter sucesso no processo de ensinar e se as suas turmas se encontram com o desenvolvimento adequado para a série. Após a identificação da realidade propor trocas de experiências ou outras intervenções que contribuam na melhora dos processos. Ex. Promover reuniões constante com troca de experiências e incentivar a retomada dos estudos constantemente, como a formação continuada.
Gestão de Pessoas – No meu ponto de vista está é a chave da qualidade da educação. Saber se relacionar com os iguais e os diferentes, independente da hierarquia e conseguir ser o líder do grupo. Se despojar do Ego e construir uma escola de qualidade com todas as diferenças e divergências naturais do ambiente escolar, através de relacionamentos respeitosos e verdadeiros.
Gestão Democrática – Envolver toda a unidade escolar; seus segmentos, professores, alunos, funcionários, pais, entorno e transformar a escola em uma instituição importante e respeitável para a sociedade. Essa prática de envolver e ouvir a todos possibilita aos gestores/as dividir as responsabilidades e as conquistas, melhorando todas as relações dentro da escola.
Gestão de Formação – Proporcionar aos professores/as, funcionários/as, responsáveis e ao entorno condições de aprendizagem permanente, esse é um desafio que deveria ser parte dos objetivos de todas as escolas, afinal a escola é o centro do conhecimento.
Gestão do Espaço Físico – Usar o espaço físico de forma racional e adequado, usando seus pontos fortes em favor ao processo de aprendizagem. Muitas vezes mudanças simples e ou adequações pode melhorar muito a ambiente escolar. Por exemplo não colocar os alunos mais novos perto das quadras ou lugares com muito barulho para evitar a distração das crianças, pois as mesmas têm maior dificuldade em se concentrar por causa da idade.
Gestão de Material Pedagógico – Muitas escolas passam por grandes mudanças de professores ano a ano e as matérias pedagógicos pode não ser de conhecimento de todos, cabe aos gestores/as apresentar todo o material pedagógico a todos os professores/as e deixa-lo de fácil acesso, em locais seguros, porém disponível para o uso quando necessário, bem como usar esses materiais em reuniões pedagógica, assim todos irão dominar o uso dos mesmos.
Gestão de Materiais Diversos – A escola possui inúmeros materiais e a organização é fundamental para não se perder tempo precioso procurando-os, isso auxilia no seu uso rápido e eficiente. Ex. vassoura, pá de lixo e lixeira em cada sala de aula, assim os alunos conseguem se organizar rapidamente com o auxílio do professor/a. Organização dos mantimentos na cozinha em ordem de validade dos produtos, assim não se desperdiça alimentos.
Gestão de Tempo – Tempo na escola é importante e perdê-lo gera problemas, sendo assim a preparação do horário das aulas observando as prioridades auxilia nos resultados da aprendizagem; marcar reunião de pais ou responsáveis em horários que atendam a necessidade da comunidade amplia a participação e reflete no compromisso deles com a escola na formação dos alunos.
Gestão Financeira – Envolver a comunidade nas decisões financeiras trará a escola um respeito muito grande e esse respeito reflete no compromisso da mesmo com a escola.
Gestão da Informação – Vivemos hoje na era da informação e infelizmente da Fake News, sendo assim, a escola deve fazer um real esforço para estar em contato direto com pais e comunidade, divulgando as suas conquistas, as suas dificuldades e abrindo cada vez mais a possibilidade de participação de todos na escola.
Gestão de Processos – A escola como espaço público pode ou não ser um espaço burocrático, conhecer os processos auxilia o gestor/a a entender o que pode melhorar e facilitar as demandas, desde as questões de documentos até as questões do dia a dia. Ex. Antes as vassouras e pás de lixo ficavam no quartinho de limpeza, quando a professora/o precisava ela mandava um aluno até lá. Agora esse material fica na sala de aula, agilizando o uso. As ligações telefônicas eram atendidas por um funcionário/a que passava as mesmas para o setor solicitado, agora foi instalado uma central telefônica que atende as ligações e já faz essa transferência; e muitas outras ideias podem agilizar e desburocratizar a escola.
Gestão de Administração - Conhecer a parte burocrática da escola e assim que possível ensinar a todos sobre os processos administrativos; quanto mais as pessoas conhecem como funciona a escola menos problemas existirão, bem como novas ideias podem e devem surgir para melhorar a atendimento a todos.
Gestão do Lixo e do Meio Ambiente – A escola produz lixo, como qualquer instituição, mas também produz conhecimento e esse conhecimento pode refletir sobre a quantidade e qualidade do lixo produzido pela escola, quanto de desperdício ou não existente naquele local e trazer sugestões para melhorar todo o processo. Observar e questionar o motivo do desperdício de alimento, a partir da quantidade de descarte de resto de comida, lixo reciclado, reaproveitar livros, cadernos e materiais escolares, tudo isso contribui no resultado final de como a escola é vista pela comunidade.
Após uma breve passada nos vários aspectos da gestão escolar, podemos observar a importância de um gestor/a que tenha clareza de qual o seu papel dentro de uma unidade escolar.
Aproveitem o espaço abaixo e deixem sugestões de como a escola pode melhorar em seus diversos aspectos de gestão.
Silvana Barboza
Mestre em Políticas Públicas; Especialista em Gestão; Pedagoga; Professora de História e estudante de Neuropsicopedagogia e Criadora de Conteúdo no You Tube do Canal: ALOCSE
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